根据校院党委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》的要求和《beat365正版唯一网站app党委“不忘初心、牢记使命”主题教育学习方案》的进度安排，自9月23日起，学院通过领导班子集中学习、下沉到基层支部带头学、专家导学、个人自学等形式开展主题教育学习研讨活动。
一、狠抓学习常规动作 夯实思想根基
按照“2+X”的要求原原本本学，学习纲要、论述摘编每次必学，党章、两个维护、共产党员的先进事迹等选学，学习研讨时通过依次宣读、发言、谈学习体会，达成悟原理的深度学习。
学院党委下属党支部、三级机构负责人及非党班子成员在领导班子的带动下，也进行自我加压式的学习。在主题教育的部署培训和推进中，除了规定内容，学院在三个方面做了增量学习，一是为取得工作协同联动邀请支委会和三级机构负责人参加；二是非党班子人员通过个人选学的形式增强集中学习研讨的仪式感。
二、心得体会触精华 专家导读见深度
学院党委为学院全体党员配备了读书笔记本，供大家在读原著的过程中记录触及思想和灵魂深处的经典语句。班子成员在学习中的感触最深的最精华内容摘抄下来，附上体会，在集中学习研讨时相互交流体会，达到“1+1>2”的学习效果。同时要求在个人自学的过程中进行清晰高效的批注学习。通过读书笔记和批注学习相结合的形式，将学习的效果落到提升自己思想和理论水平的实处。
学院班子在学习形式上，通过个人自学、集中学习、下沉到支部带头学，还通过专家导学的形式强化学习的效果。9月30日，学院邀请上海市青年干部管理学院的刘宏森教授为大家解读习近平新时代中国特色社会主义思想，班子成员和下属支部委员会参加报告学习，刘教授深刻解读了习近平关于中国特色社会主义思想、关于教育的思想和关于新时代青年的思想。在学习研讨环节，大家围绕“初心”的深刻内涵，纷纷对照主题教育的要求，表示要叩问初心，不辱使命。
三、坚持“四有”协同联动，确保学习成效
学院在主题教育中结合“现场有照片，学习有笔记，思考有深度，转化有行动”的协同联动要求，不仅原原本本学，而且还结合问题学，使学习的成效落实到解决阻碍思想和工作的真问题上。
班子成员在学习研讨中还对党的政治建设和基层组织体系建设，结合基层党委党建、行政业务交叠实际中遇到的问题进行交流研讨，加强与班子成员互动，理顺有关协同体系。在决策上，进一步按照教育部党组的要求，通过修订党政联席会议、党委会议事规则，并通过党委会、党政联席会通过后确定执行。为做好班子的政治建设和团结建设，班子成员召开班子集体谈话会，对后续学院工作、发展设计，班子分工协同做了强有力的沟通，结合主题教育再次强化成员的责任感和使命对推动学院各项事业发展奠定基础。（冯雯雯）
